2012IFLA亚太区会议学生营经历浅谈

作者受邀参加本次IFLA2012学生营并获得二等奖

IFLA学生营是IFLA大会的传统项目，通常是在IFLA大会之前，召集各国的学生一起做一个设计竞赛。今年IFLA亚太会议学生营的主题是“风景园林让生活更美好（better landscape, better life）”，项目是2019年上海国际园林博览会的规划设计，地段在浦东新区的世纪大道。世纪大道周边高楼林立，因此此次设计与之前的园博会大不相同，颇有些将园林博览融入城市的意思，也增加了规划设计的难度。学生营一共三天，说是三天，其实真正做设计也就是一天：第一天参观地段，第二天做设计，第三天就评图了，时间的紧张程度在其他竞赛中是比较罕见的。

图1 开营式上刘滨谊教授讲话

图2 现场调研时小组在世纪大道上合影

可见，此次学生营考验的问题有三：其一，题目灵活，考验参赛者设计应变的技巧；其二，时间紧张，考验参赛者掌控进度的能力；其三，磨合期短，考验参赛者团队合作的意识。因此，之后三天的设计过程，实际上也是考验参赛者如何解决这些问题的过程。有些组内或是缺乏在城市中设计园林的思路，或是研究太多迟迟不落图纸，或是坚持己见互不妥协，最终都对成果产生了或多或少的负面影响。

拿我们组来说，一共有五个人，背景都不太一样。除我以外，一个是同济小姑娘，有主场优势，对上海了若指掌；一个是海南大学的学生，不过专业是建筑；一个是墨尔本大学的留学生，英语表达能力很强；最后一个是印尼女生，不会说中文，所以只能说英语。除此之外还有一位指导老师——北京林业大学的郑曦老师，有着丰富的设计经验，因此能提出很多实用的建议。

我们组遇到的第一个问题，是语言问题。理论上说，此次学生营竞赛范围是亚太地区，因此这并不能说是一个问题，但考虑到整个学生营不会说中文的人很少，并且大家的英语水平参差不齐，很难做到完全用英语讨论。如果我们用英语讨论，有些中国学生就成了“聋子”和“哑巴”，但如果我们用中文讨论，又有排斥印尼人之嫌。因此，通常情况是我们用中文讨论后，再由墨尔本大学的女生翻译给印尼女生听，尽管比较麻烦些，但可能是最好的交流方式了。

图3 小组在紧张地工作中

图4 刘海龙老师亲自上阵指导他组方案

我们组的设计比较寡淡，主要就是在世纪大道上放置了一条不断在地面与建筑立面上穿梭的红色结构线，剩下基本上是想到什么扔什么，最后再做了一个平面叠合的分析图。这个设计思路的优势是非常稳妥：首先不花太多时间讨论出一个主结构，以免设计过于杂乱；其次这个主结构有较强的包容性，所有人的想法都可以放置其中，避免了过多的争论和筛选。在学生营这种时间短、任务重的设计中，采用这种方式可以有效地节约时间成本。

图5 方案：叠合的结构

图6 方案：花园细胞的模型1

图7 方案：花园细胞的模型2

但这种设计方式的弊端也是显而易见的：各种设计固然有趣，但包容它们的结构却非常寡淡，每个细节都让人浮想联翩，但总体却缺少亮点。例如，我们在红色的结构线上增加了QR码的设计作为我们对未来“数字化城市”的应对，但对整个园博会影响几何而未可知。

图8 QR码与数字城市

最后自我总结时，我认为这也是为什么我们组只能获得第二名的原因。我们组的确效率非常高，基本上领先其他组半天时间，并且成果也是所有组当中最为完善与丰富的。我们一开始就挑选了一种最为工业化的设计思路，所有设计像生产流水线一样向上摆，最后的成品好比是一瓶非常纯净的蒸馏水，无可挑剔但寡淡无味。而其他组，例如第一名的那一小组，尽管成果不甚完善甚至缺图，但加了若干“猛料”，足以让人感到惊艳，印象也最为深刻。

图9 最后一晚小组开房通宵

图10 闭幕式上刘滨谊教授给我组颁奖

不过，竞赛的成败并不是我在这次学生营中最大的收获。我认为，学生营最大的收获，是能和来自于各种不同背景的人交流，在交流中丰富自己的文化知识面。例如，和同济小姑娘交流中我了解了上海的历史规划，和印尼女生交流时了解了东南亚的风土人情……长远来看，这些收获都比一次竞赛的成败来得更加重要。感谢IFLA学生营！