“我心中的风景园林”——风景园林师走进校园沙龙成功举办

2013年4月12日，“我心中的风景园林”——风景园林师走进校园沙龙在北京林业大学图书馆五层报告厅举行。此次园林沙龙是由中国风景园林学会主办，中国风景园林学会规划设计专业委员会、北京林业大学园林学院承办，是配合风景园林学会“风景园林月”的活动之一。这次活动邀请到十位在园林行业内成绩优异的风景园林师，他们有的来自于规划院，有的来自于设计公司，都浸淫于学校教育多年，并在工作中磨砺数载，凭借对园林行业的执着热情，成为了行业中的中流砥柱。

此次沙龙的讨论气氛非常浓厚，设计师们的热情高涨，参会的学生也积极响应，除设计师个人的陈述外，设计师与设计师之间，设计师与学生之间由讨论而激发出的火花为这次活动带来了不一样的高潮。

沙龙由中国风景园林学会办公室副主任付彦荣主持，园林学院刘尧老师做了主题发言。他强调了风景园林的难得发展机遇，从2011年IFLA大会在中国苏州举办，到风景园林学科逐步得到了社会各界的认同，跃为一级学科，学科影响力加大，尤其是在十八大之后，“生态文明建设”与“美丽中国”的理念深入人心，风景园林师的责任也就更为重大。

沙龙的核心部分是10位设计师的个人发言。

唐进群：“风景园林专业的扩展及与其他学科的交融”

中国城市规划设计研究院风景园林所主任工程师、教授级高级工程师唐进群介绍，中国城市设计规划研究院风景所主要从事城市规划和城市绿地系统的工作，相应还派生了旅游区规划、地产规划等。他认为，规划最后是协调，通过对其他专业的了解，将建筑、规划与园林相结合，才能对城市理解更加透彻，这需要从业者已经在校大学生多方面的知识储备。

郭明：读万卷书行万里路

中外园林建设有限公司设计院主任郭明，是一位对艺术有着执着热情的设计师。他介绍，中外园林于86年成立，初始主要负责海外项目，现在领域扩展更为多元。他强调了读书和体验的重要性，他认为多读哲学书籍对园林设计大有裨益。学园林是造福一方之事，要多跟年轻人交流，会得到新的启发，走过不同的地方，踏遍千山万水，感受多元文化。他还引用美国景观设计师玛莎施瓦茨的话，认为当中国设计师将群体意识变成个体思想时，中国的设计水准就会得到提高。

端木山：体会风景园林设计的思维方式

北京中国风景园林规划设计研究中心首席设计师端木山是一位多面手类型设计师，从同济大学景观专业毕业，后到中央美院攻读博士，以及现在攻读北京林业大学博士后学位，他一直对学习抱有着充沛的热情。从做室内设计，建筑设计到城市规划设计，地产开发，从现场搞施工到与暖通工人合作，他跨越了整个人居环境设计领域的方方面面。他说，他做过时间最长的还是园林设计，在这段经历中，他发现最重要的是人的思维方式，必须要不断地深化和掌握风景园林的思维方式。园林行业是一个让人充满幸福感的行业，设计师会发现自己永远学不完，永远有着新的东西刺激着设计者。学无止境，在这种不断挑战的人生经历里，人才能得到长足的发展和进步。

严伟：寄情山水

北京市园林古建设计研究院严伟工作室主任严伟认为，在学习风景园林的过程中，不管是教师引导还是自身成长，都要把握好方向，朝着正确的方向前进。他还对目前学校教育的一些偏颇做了评价，希望教育朝着良好有效的轨道发展。严伟是一位对中国传统园林有深入认识的设计师，在他眼里，园林就是“寄情山水”，园林真正的美来自于大自然，设计师不能只依靠资料，只依靠图面来设计，而应当走进自然，感受园林的切身之美。

乔旭：用优雅的方式去思考

北京正和恒基城市规划设计研究院有限公司总工办副主任乔旭是2002级林业大学毕业生，在工作中她感悟颇多。她认为，要热爱景观，热爱生活，要承担起景观设计师应当承担的责任，做一个有理想的人，并能达成其他人的愿望。现在的中国设计产品很多作品很少，她觉得在这样的大环境下，不应当迷失，而要深入思考景观的复杂性，做一个细腻的观察者，深刻看待周围环境，做到优雅的思考。

李春娇：以人居环境的全面角度看待风景园林学科

北京清华同衡规划设计研究院有限公司风景园林四所常务副所长李春娇，是北京林业大学2000级毕业生，她介绍到，清华规划院是清华大学下属规划院，于2012年改制，成为清华控股。她认为风景园林学科应当有很大的变化，不能再从学科本身看，而应该从人居环境角度来理解，从知识综合性角度来看待风景园林。她说，风景园林是人居环境学科的粘合剂、催化剂、兴奋剂。面对从业者的知识局限，她希望在校学生能充分利用机会，增大知识储备和掌握全面技能，培养系统的思维方式，多角度宏观思考风景园林。

齐羚：“外师造化，中得心源”

北京清华同衡规划设计研究院有限公司风景园林二所主任工程师齐羚，介绍了她的求学经历，她认为风景园林行业存在者跟风现象，不管是西学东渐还是照抄照搬，但随着时间的洗涤，经过岁月的沉甸，设计师依然回归到了中国传统园林。由于师从孟兆祯院士，她强调了古典园林功底的重要性，并认为设计师理论知识的培养非常重要。

白杨：去现场，去一线

中国城市规划设计研究院高级工程师白杨，通过自己参与玉树灾害重建的经历，强调学科建立系统联系，把握宏观的层面的观点。中国领土广阔，要关注地域性，到现场去观察和研究，要到一线去。涉及到社会问题，要善于在各种集团利益中权衡，要有正义感和正确价值观，更多关注弱势群体，更多考虑城乡统筹，考虑当地居民的生活生产，这样才能够更好解决经济社会的问题，也为政府节省大量资金。最后他还提出四点关注：关注自然，关注社会，关注艺术，关注体育。

王澍：善于思辨，跳脱教条思维。

城市建设研究院工程师王澍，也强调了学科的宏观和微观层面，提倡综合学习。要善于思辩，遇到问题无法套用模式要自己探索，跳脱教条思维。要对专业充满激情，有动力，才能体会到无穷乐趣。在校大学生，虽然未能参与更多实际项目，但是要培养两方面的表达能力，一方面是图纸表达，要能够画出充分说明问题的图纸，一方面要提高语言表达能力，学会沟通。