访风景园林教育家孟兆祯院士

采访 林箐
Interview by LIN Qing

林箐：孟先生，国务院学位委员会和教育部在今年3月8日印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》文件中将风景园林学、建筑学以及城乡规划学并列为一级学科，这是风景园林学科建设的重大进步。您长期从事风景园林教育和实践工作，您认为这一事件对于风景园林学科有哪些意义？

孟兆祯

孟兆祯：确切地说，今年2月15日风景园林升为一级学科的报告已经被批准了。我觉得这是我们学科的大事、喜事、里程碑。我国风景园林学科是在1951年才成立的，成立虽晚，但发展很快。一个学科上升为一级学科，它各方面的教育与活动怎样做到名副其实很重要。将其定位一级学科的意义在于能够发扬中国的文化传统，同时对学科的国际地位和职责也都有着重要意义。

林箐：以前学科分类中有风景园林规划与设计这个名目，后又放在城市规划与设计中打小括号，现在和城乡规划并列了，好像有种终于扬眉吐气的感觉，您是否也觉得学科的腰杆更挺了？

孟兆祯：这门大学科，古代叫做兴造学。兴造学按照时间早晚分三类：建筑、城规和园林。城规和园林都在美国近代提出，园林是从城市规划角度得出的。现在三类并列后，我们就和国际接轨了。中国有两千多年的园林史，但1951年才成立造园专业。

就学科名称而言，我同意用Landscape Architecture作为风景园林学科在国际上的学科名称。Landscape是自然属性，可以翻译成地球表面、山水，但不管怎么翻译都是自然属性。Architecture是人的属性。Landscape Architecture正好是人与自然的结合，按照中国的宇宙观来讲就是“天人合一”。这与我们本国的哲理相通，实际上就是人造自然，恩格斯讲的第二自然，我们讲的“由真为假，做假成真”。若翻译成景观的话，问题是该词包括自然和人文景观，就不如Landscape Architecture 体现得好，即前面是自然、后面是人造，人造自然体现二者关系。

应该说，城乡建设是很综合的工作，单一学科很难独立完成。城规最根本的是依托环境，山水城市是“知山知水”。如汶川的城规必须做到知山知水，首先要了解自然。由于震后最大的次生灾害是泥石流，因此位于泥石流冲刷带的居民区应该往山上挪，把溢洪道让出来。而园林绿化重要的一点，就是协助水的自然循环。水在生态因素中很重要，而绿化的蒸腾作用能增加空气中的水分子。虽然现在绿化覆盖率有所提高，但还是不够的，目前林业建设成绩很大，但森林覆盖率尚低，因此我们要大力发展林业和园林事业，将祖国土地真正绿化起来，起到调节小气候和大气候的作用。树木的枝叶、腐质层大量吸收降水，这些都是在物质方面的作用。在精神文化方面，风景园林有其祖传的文化，即人有自然性和社会性，将这两个性结合起来，演绎出它的宇宙观，即“天人合一”。社会观是“以人为本”。不能将社会观和宇宙观混淆，对自然不能说“以人为本”。我们要做到充分尊重自然，但是在尊重的基础上又强调人的主观能动性。所以我认为，作为一级学科，首先的问题就是承前启后，与时俱进，将老祖宗的传统继承下来与现今结合。同时我们要吸收世界的先进经验，虽然从文化上讲我们是“第一世界”，但从经济上讲我们是“第三世界”。所以在现代化方面要学习西方，着重科学分析和研究。吸取经验的目的是为了建设我们自己的国家，而不是照搬，即“以中为体，以外为用”。国际上的新内容我们都要学习，来补充我们。作为一级学科必须博采众长，从博求精。

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