北林园林学院园林设计发展概况与思考

Development of Landscape Design Program in the LA School of BFU

郑曦
ZHENG Xi

摘要：在北京林业大学建校60年之际，从园林设计教研室的视角，介绍了园林学院园林设计发展概况，包括优秀的设计教学传统与设计实践基础，教师人才梯队与设计学术研究团队建设，设计人才培养与园林设计课程改革等方面，并提出了对设计教学与设计实践的思考。

关键词：风景园林；园林设计教学；评论；设计实践

Abstract: At the 60th Anniversary of Beijing Forestry University，this paper elaborates the development of landscape design program of the LA School, including the excellent design teaching tradition , design practice, faculties and research teams as well as the renovation of design talents training and landscape design courses. It also shares some ideas on the design teaching and practice.

Key words: Landscape Architecture; Landscape Design Teaching; Review; Design Practice

北京林业大学迎来了建校60年，作为北林最具历史与特色的专业之一，园林自1951年创办，已为我国培养了大量优秀园林设计人才，同时也为北林精神塑造与品质沉淀做出了重要的贡献。

以北林园林学院园林设计教研室为骨干的园林设计教学、研究与实践，在经过教研室几代教师的努力下，不断积累和传承，到今天依然蓬勃发展，厚重而清澈。

1 优秀的设计教学与设计实践研究传统

园林设计是一门实践性很强的学科，教研室教师在教学与学术研究过程中一直坚持设计实践，以设计实践带动设计教学与研究。这样的坚持与积累使得北林园林具有了深厚的设计教学传统与设计实践基础。

曾任园林设计教研室主任的孙筱祥先生于1950年代设计的杭州花港观鱼公园可以说为我国现代园林设计奠定了继承与创新的范式——一种带有自然主义浪漫风格，并以中国传统园林特色方式加以重构与整合的公共性园林。这种类型影响了建国后包括北京、上海、杭州在内的许多城市的公园建设。教研室的老一辈先生们始终在教学、研究的同时，坚持进行设计创作与实践，涵盖了中国古典文人园林（如诸葛亮草庐设计），植物园（如杭州植物园规划设计，华南植物园规划设计，厦门万石植物园规划设计）、园艺博览园（如99昆明世界园艺博览会筹备建设）、城市公园（如北京玲珑园规划设计）等设计实践工作，实际的工程设计经验充分促进了设计教学与研究的开展，也为我国建国以来的园林建设做出了贡献。

教研室老一辈先生们所制定的设计教学课程体系是以优秀的设计实践基础为依托的，通过开设“园林艺术设计原理”、“园林设计”等课程，把发扬独特、经典的中国风景园林艺术落实到设计课程教学中，设计呈现出中国特色鲜明的现代园林风格，在地形设计、水体设计以及植物造景设计方面有独特的技巧，特别是将等高线技术引入设计过程，利用等高线设计自然山水地形具有开创性贡献。教研室教师结合设计教学需要，从20世纪50年代就开始编写设计课讲义和教材，包括《园林艺术》讲义（孙筱祥编著，1958年）、《园林规划设计》（孙筱祥主编，郦芷若、梁永基参编，1964年）、《园林艺术及园林设计》（孙筱祥编著，1981年、1986年、2011年）、《园林设计》（唐学山、李雄、曹礼昆编著，1997年)。这些教材也成为我国大多数开设相关课程院校选用的设计课教材。

（未完待续）